En un lugar de Gaia

Después de formarnos, diseñar el proyecto, realizar las obras (las realizaron profesionales, nosotras indicamos lo que queríamos), nuestro aula dinámica (aula del futuro) ya está lista para empezar a señalizarla y amueblarla.  Para comenzar, tendrá su propio logotipo, así todo el mundo podrá identificarla con una imagen. Se han encargado de su diseño los/as alumnos/as de 3º de ESO (como podéis ver en  esta entrada  del blog del proyecto) , pero antes han conocido el aula y los espacios en los que se divide. Si tú también quieres conocerla, a continuación tienes la presentación que se les ha hecho junto con la visita a la instalación:  Nuestro Aula del futuro .   En la imagen se muestra la distribución que tendrá el aula, este es su  diseño en 3D:  Si quieres descargar la presentación de Nuestro Aula del futuro en pdf tienes  aquí  el documento.            Estamos deseando poder estrenarla ya tras tres años de tra...

  Tras la organización de los equipos, nos ponemos en marcha con el aprendizaje cooperativo. Las primeras técnicas que utilizamos son sencillas para aprender la técnica, a trabajar en equipo y a asumir los roles. En el grupo de 1º de ESO B, en la materia de Biología y Geología, empezamos a trabajar técnicas simples de aprendizaje cooperativo, antes de pasar al equipo aprendemos a trabajar en pareja, así que  hoy aprendemos con  parejas cooperativas de lectura (con modificaciones propias),  promoviendo de este modo la lectura comprensiva. Si quieres saber en qué consiste esta técnica de parejas cooperativas de lectura puedes consultarla en el Genial.ly que hemos creado para la formación del profesorado, disponible en  esta entrada . El texto a leer ha sido un cómic titulado " La historia más pequeña jamás contada"  (que puedes encontrar  aquí ). Para adaptarnos al protocolo contra el Covid-19, la lectura se realiza en el aula de informática, de modo que...

  Al inicio de curso, tras la acogida de cada grupo en sus tutorías correspondientes, donde se realizan dinámicas de conocimiento y cohesión de grupo, llega el momento de formar los equipos cooperativos.  Los equipos cooperativos de base se organizan teniendo en cuenta el  clima en el aula , puesto que serán los  equipos base  que se mantendrán  durante todo el curso , además, para la formación del equipo cooperativo de base se tienen en cuenta que estos han de ser  heterogéneos , esto es, perfiles de alumnado con rendimientos diferentes (alto, medio y bajo) y, preferentemente, de  4 personas , tomándose este número  como referencia  pero siendo conscientes que hemos de adecuarnos al número de alumnado que compone cada grupo. Primer paso: realización de un sociograma. Este sociograma ha sido elaborado en el curso 2018-2019 por el equipo de trabajo ABPCoo del IES Valle de Aller (al que pertenece la responsable de este blog),  ca...