Aula del futuro (aula dinámica): presentación y difusión.



El alumnado de 1º de ESO B, 3º de ESO y Bachillerato (Ciencias) ya conoce el Aula Dinámica, puesto que han trabajado activamente en ella. Para muestra, tienes las siguientes entradas:

Como todo el mundo va a disfrutarla, hemos organizado recorridos guiados para quienes aún no la conocían. 

EL ALUMNADO 




EL PROFESORADO







Ha habido más visitas, lo sabemos, pero tenemos que atender a otras tareas y, en ocasiones, se nos olvida sacar fotos a absolutamente todo.

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Aprendizaje cooperativo: el diario de equipo

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Técnicas cooperativas: parejas cooperativas de lectura

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ABP; cómo hacer un proyecto en el aula (nivel iniciación).

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 Hace tiempo que pienso en escribir una entrada donde para explicar cómo hago en el aula para que mi alumnado realice una proyecto . Teniendo en cuenta, que me ha pedido un compañero el procedimiento, creo que no hay mejor momento. He elaborado una infografía  donde, de forma simplificada, se puede ver el paso a paso para realizar cualquier proyecto. ¡Comencemos a desglosarla!  Paso 1. Elección del tema Podemos darles nosotros el tema sobre el que tienen que realizar un producto final o bien pueden ser ello/as mismo/as quienes lo escojan (esto último sería más enfocado a los cursos más altos, diría que para Bachillerato). Una vez que les digo el tema, por ejemplo, enfermedades infecciosas, hacemos un brainstorming sobre qué ítems serán sobre los que deberán investigar, les voy incluyendo comentarios y sugerencias. Tras ello, les enseño la rúbrica de evaluación (que será diferente según el producto)  y  que les orientará en esta misión.  Paso 2. Búsqued...
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